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售價:350
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詳細資料ISBN:9789866654985 規格:平裝 / 21 X 14.8 X 1.5 CM / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介 本書基於師生均可設計出探究歷程之學習機會做為前提,使用探究取向來介紹「問題引導學習」(PROBLEM-BASED LEARNING, PBL)的理論與實際案例,並分析說明如何創造具有吸引力的學習環境。全書在PBL的理論闡述及實際作法上均有清楚具體的說明,對學術及實務界工作者亦都具有極高的參考價值。本書特色有下列四點: 清楚說明PBL的定義、重要性、要素、策略及範例。 詳細介紹三種類型的PBL其作法與教學單元範例,包括「教師導向的探究取向」、「教師與學生共享的探究取向」及「學生導向的探究取向」。 具體提供單元範例供讀者使用,讓教學者思考如何實際運用探究取向來進行問題導向學習。 巧妙設計「動動腦(STOP AND THINK)」讓讀者停下閱讀與反思問題。 而在每個章節結束前,則有一頁的「單元思考時間(WHAT’S MY THINKING NOW?)」設計,讓讀者反思整個章節,並簡要記下可能產生的任何評論或問題,以留待後續的進一步探究。 |
詳細商品說明
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資料來源:博客來
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